DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN INICIAL EIB

EDUCACIÓN INICIAL	EDUCACIÓN INICIAL EIB
La actividad infantil es un requisito indispensable para el desarrollo y el aprendizaje.	La educación debe iniciarse en la lengua materna, y su uso es una necesidad pedagógica en todos los aspectos de su formación.
El proceso a seguir requiere de observación, manipulación, experimentación, reflexión y esfuerzo mental.
	Una educación basada en el respeto.
Las experiencias variadas les permitirán aplicar y construir sus propios esquemas de conocimiento.
	Una educación Inclusiva.
Los educadores condicionaran para que sea posible la actividad autónoma de los niños y niñas ya sea de forma individual o grupal.	Una educación que atiende a la diversidad.
	Una educación para la igualdad de oportunidades y recursos.
El juego constituye el eje fundamental sobre el que gira toda la actividad en la escuela infantil.
	Una educación basada en la justicia y en le equidad.
En el juego es un fuerte carácter motivador e importantes posibilidades para que el niño y niña establezcan relaciones significativas.
El profesor debe organizar contenidos diversos con carácter global, referente a los procedimientos y a las experiencias.

CURRÍCULO NACIONAL EDUCACIÓN EIB

http://www.minedu.gob.pe/superiorpedagogica/producto/diseno-curricular-experimental-2011-eib/

CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL E.I.B.

http://www.minedu.gob.pe/campanias/pdf/eib-planes/plan_nacional_eib_castellano.pdf

CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-2016-2.pdf

FABULA EN QUECHUA

  MAMA AÑAS UÑAKUNANTIN

Huq añassi kasqa, hinaspas wawakunantin

Phutukuq risqa chakrata allin sukhallataña.

Huq runas risqa chakranta qhawaq, chaysi

Chay añaspa wawankunaqa nisqaku:

-Mamay runan hamushan nispa, hinas

Mamanqa kutichin:

-Ima runan kanman, haqayqa saywan.

Huqtawansi nisqa:

-Mamay runan hamushan nispa uñakunaqa

nillankutaq

Mamanqa ñillantaqsi:

-Ima runan kanman haqayqa saywan.

Chaysi mamanqa fotuyukushan, hinaspas

runaqa p’anarapusqa añastaqa, chaysi añas

uñachakunaqa waqayunku rimapakuspanku:

-Mamay runan, runan nishaykikun; qantaq

saywan niwashankiku, hay, hayayay..nispas

mamanqa wañunpuni.

LA MAMÁ ZORRINO Y SUS CRÍAS

Había un zorrino, que ya fue

oscureciendo con todas sus crías a comer

las plantas que recién germinaban.

Mientras un hombre fue a ver su chacra,

así sus crías del zorrino le decían:

Mamita viene un hombre, diciendo, y la

mamá responde:

-Qué hombre va ser, aquél es un hito.

otra vez le dice:

-Sus crías nuevamente le dicen, un

hombre viene madre.

Su madre le responde:

-Qué hombre va ser, aquél es un hito.

Así el zorrito iba escavando los

gérmenes, entonces la golpeó al zorrino.

por eso los cachorritos lloraban

reclamándole:

-Madre, nosotros te decíamos que era un

hombre y tú nos decías que era un hito,

hay, hayayay, diciendo siempre se murió.

CANCIÓN EN QUECHUA

          HERQECHA YACHAYWASIMANTA

Yachaywasimanta herq’echa,

ima munaymi kashanki.

Killkitu uyachaykiwan,

sonqokunata k’ancharinki.

K’ikllunkunata purinki chayqa

runakunata napaykunki,

imaynan khuyay urpi

q’esachanmanta lloqsin hina.

           NIÑITO DE LA ESCUELA

                         Niñito de la escuela,

              qué bonito es tu presencia.

                  Con tu carita de ángel

                  iluminas los corazones.

            Cuando pasas por las calles

                 saludas a las personas,

                 cual una triste paloma

                  que sale de su nidito.

RIMAS PARA NIÑOS